谈物理新课的引入方法

下载PDF

导出

摘要引入新课是课堂教学的重要一环。一堂新课如果能成功的引入,可以起到温故知新的作用,能吸引学生的注意力和激发学习兴趣,同时,如同路标,引导着学生的思维方向,创设良好的开端,为整堂课的顺利进行打下基础。怎样引入新课,本人结合去学校听课及以往教学实践谈点个人看法。一、温故引入法在复习旧知识的基础上提出问题,运用知识迁移,启发学生产生疑问,为学习新知识铺路搭桥。

作者陈宝库

机构地区河北省秦皇岛市教委

出处《林区教学》 1999年第1期69-69,71,共2页 Teaching of Forestry Region

关键词学生日常生活引入方法

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1唐生亮.高中物理教学新课引入的几种方法[J].青少年日记（教育教学研究）,2016,0(7):140-140.
2胡海先.临场发挥即兴引入[J].赤子,2015(3Z).
3谭小红.物理课引入探讨[J].新课程（下）,2005,0(3):58-58.
4吕秀凤.浅谈化学课堂教学导入的艺术[J].中小学电教（下）,2009,0(7):79-79.
5彭冬玲.如何提升高中学生的写作水平[J].现代语文（中旬．教学研究）,2016,0(4):152-152.
6秦永久,秦永刚.浅谈小学语文教师应具备的各种教学技能[J].新课程（小学）,2013,0(11):136-137.
7申建春.数学课到底怎么上[J].湖南教育（上旬）（A）,2000(8):39-40.
8王烨.新课引入的几种方法[J].考试周刊,2011(86):78-78.
9段小华.对联引入法在语文教学中初探[J].对联.民间对联故事（上半月）,2000(6):11-12.
10李国胜.引入法在数学新课教学中的探究[J].中学课程辅导（教学研究）,2013,7(22):15-15.

林区教学

1999年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

谈物理新课的引入方法

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史