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观念更新,科学育人

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摘要在新的形势下,学校德育的对象、目标、任务、内容及方法等均发生了相应的变化。我们德育课的教学也必须转变观念,树立全面的德育观,科学地认识德育的内容;树立正确的学生观,正确地对待德育的对象;树立科学的管理观,建立规范化的育人机制。以课育人、以人育人、以机制育人,有效地发挥德育课教学的育人功能。

作者吕秋芳

出处《北京电子科技学院学报》 1999年第1期50-53,共4页 Journal of Beijing Electronic Science And Technology Institute

关键词观念更新思想品德课形势政策课心理健康课选修课自我教育艺术类邓小平理论德育课教学育人功能

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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北京电子科技学院学报

1999年第1期

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