关于对数学教学本身的几点思考
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1郑雪飞.让学生在动手操作中经历构建空间观念的过程[J].北京教育（普教版）,2011(9):43-43. 被引量：4
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2王永凯.让数学课“动”起来——基于数学实验室网络环境下的“导数的应用”教学案例[J].中学数学月刊,2015,0(7):17-19.
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3张昌旭.利用数学实验教学提高教学有效性[J].数学学习与研究,2013,0(16):32-32. 被引量：1
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4贺成常.信息技术在数学教学中的应用[J].贵州教育,2006,0(6):29-29.
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5龚树武.在中学构建“数学实验室”的设想[J].数学通讯（教师阅读）,2004,18(04M):7-9. 被引量：1
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6孙立富.浅谈在数学课上培养学生的探索能力[J].中学生数理化（高考理化）,2014,0(12):60-60.
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7胡安中.略谈新课标下的初中数学实验[J].当代教研论丛,2015,0(3):29-29. 被引量：1
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8李太敏.例谈数学解题中的模型化技巧[J].理科考试研究（高中版）,2003,10(7):12-14.
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9王世涛,彭德应.重视物理问题模型化能力的培养——2001年物理高考启示[J].物理教学,2002,24(4):7-9. 被引量：7
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10于继中.生活现象在初中物理教学中的应用[J].考试周刊,2013(22):149-150. 被引量：4
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