摘要
要提高学生的语文能力,听说读写是关键。听说读写能力的培养,调动了学生的耳、口、手、脑、眼等多种感官协同参与。但眼的作用在这里还没有充分发挥出来,那就是观察的一面。观察包括直接观察和间接观察。观察,在很大程度上直接影响着学生的听说读写能力的提高。据调查,观察能力强的学生,其说写能力的广度和深度明显要强于观察能力弱的学生。看来,语文能力要提高,必须重视观察能力的培养。要提高学生的观察能力,首要的是激发学生的观察欲望。什么是观察欲望呢?我们不妨把它叫做观察动机,即引起学生观察所要得到的一种内心体验。自然界中的山水风光,花鸟虫鱼。
