农村小学教研活动的内容与方式初探

下载PDF

导出

摘要农村小学是山区县实现"三让一树"的大本营。作为教学科研的末级机构,农村小学的教研活动受各种因素的制约,教研不主动,往往存在随意性强,针对性差;任务性强,实效性差的问题。要解决上述问题,必须从教研的内容和方式上入手。首先,教研的内容要适合校情、学情。研是建立在教的基础上的,脱离了教学的研是无源之水,无本之木,没有指导性,更没有实践性。学校教研组织只有了解本校教师学科构成、教学风格、能力差异情况。

作者杨本江

机构地区芦山县升隆小学

出处《雅安职业技术学院学报》 2001年第1期55-55,共1页

关键词农村小学教研活动实效性教学科研实践性山区县教学风格教研组内容与方式能力差异

分类号 G622 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1林小玲.分层教学模式在小学信息技术教学中的应用[J].课程教育研究,2017,0(46):138-139. 被引量：3
2吕耀奎.基于新课改背景下初中物理教学的困境与对策[J].课程教育研究,2017,0(42):150-150. 被引量：6
3海载京声.执己所执爱己所爱[J].网羽世界,2018,0(3):68-73.
4朱旭东.初中化学实验的探究式学习[J].神州,2018,0(9):267-267.
5李明菊.安全组织户外区域自主游戏的策略[J].山西教育（幼教）,2018,0(1):20-21. 被引量：2
6袁福华.浅析初中政治课堂教学中时事政治的应用[J].中学政史地（教学指导）,2017,0(7):75-76.
7徐志华.高中地理教学和学习中微课的应用与实践[J].高考,2017,0(33):174-174.
8段蓉.问题导向,优化幼教片区主题教研[J].湖南教育（D版）,2017,0(12):47-48.
9孙海涛.末级渠系管理机制分析[J].水能经济,2017,0(12):345-345.
10邹文佳.关于幼儿园集体教学活动教研的思考[J].小学科学,2017(9):159-160. 被引量：1

雅安职业技术学院学报

2001年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

农村小学教研活动的内容与方式初探

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史