摘要
排球运动集竞争与娱乐为一体,在大学生中具有较大的亲和力。加强对大学生排球兴趣和动机的研究,有助于进一步深化高校体育教学改革,提高大学生的综合素质。排球学习兴趣和动机的形成分为5个阶段,在教学中必须从4个方面注意培养和激发学生的兴趣和动机,同时学校也应给学生创造一个良好的运动环境。
出处
《洛阳理工学院学报(自然科学版)》
2001年第3期62-63,共2页
Journal of Luoyang Institute of Science and Technology:Natural Science Edition