切合实际 多法结合 灵活运用——兼与《改》文作者商榷
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1楼平.阅读中的计算（浙教版第十册、人教版第十二册《草船借箭》）[J].小学语文教师,2004(1):109-110.
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2何捷.我教《草船借箭》[J].云南教育,2003,0(7):32-33.
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3周仁洋.《草船借箭》探究性学习教案[J].小学语文教师,2002(2):8-13.
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4躲在歇后语里面的诸葛亮[J].学语文（B版）,2004(5):7-7.
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5马汝恩.《草船借箭》教学建议[J].云南教育,2002,0(10):36-37.
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6叶刚.以“研读”理念教《草船借箭》[J].小学教学研究,2003(1):7-7.
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7何惠.《草船借箭》教学实录与反思[J].教学月刊（小学版）（数学）,2003,0(3):33-35.
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8徐国梁.《草船借箭》的四种教学方式[J].小学教学研究,2003(3):7-7.
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9王崧舟,周一贯.《草船借箭》教学设计[J].小学语文教师,2001(11):8-12.
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10令怡.《草船借箭》的“借”何解[J].小学语文教师,2004(4):97-98.
