期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何使校园发挥更好的育人功能

下载PDF

导出

摘要学校是学生学习的场所,也是教师教书育人的地方。一个人的思想素质与在社会中的生存技能,很大程度上将取决于学校的教育。从低级到高级,从小学到大学,虽然受教育的对象有着差异,但功能却是相同的,目标也是一致的。按照我国社会主义建设的人才培养标准。

作者杨绍旭

机构地区荥经县五宪小学

出处《雅安职业技术学院学报》 2004年第3期78-79,共2页

关键词育人功能初级学校受教育学生学习教育资源教育工作者思想素质生存技能培养标准教育意义

分类号 G620 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1曾秋萍.关于学困生在数学教学中的转化[J].文理导航（教育研究与实践）,2012(10):14-15.
2潘海涛.我对初中音乐教学的反思[J].成功,2012(4):73-73.
3张晶晶.初级中学信息技术教学初探[J].恩施职业技术学院学报（综合版）,2016,0(4):27-28. 被引量：3
4孙晓.浅谈数学教学中差生的转化问题[J].新课程学习（下）,2009,0(5):30-30. 被引量：1
5丰双喜.提高农村初中数学教学质量的几点措施[J].理科考试研究（初中版）,2014(6):30-30.
6刘学.浅谈数学教学中差生的转化问题[J].雅安职业技术学院学报,2008,22(2):60-61. 被引量：1
7白桂霞.浅谈数学教学中差生的转化问题[J].学苑教育,2010(17):28-28.
8冯斌.浅谈职高数学教学中学困生的转化问题[J].试题与研究（新课程论坛）,2011(3):36-36.
9康花芬.数学后进生转化之我见[J].陕西教育（综合版）,2008(1):66-66.
10张志明.浅谈初中数学教学中后进生的转化问题[J].科教文汇,2009(20):144-144.

雅安职业技术学院学报

2004年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部