优化问题情境 让数学课堂活起来
出处
《林区教学》
2005年第1期50-50,共1页
Teaching of Forestry Region
-
1任凌云.小学语文多媒体教学设计与应用[J].中国教育技术装备,2017,0(7):60-62. 被引量：3
-
2颜宙.语文课堂问题有效性探究[J].科学大众（智慧教育）,2009(12):49-49.
-
3金珣曦.浅谈小学教学中的提问艺术[J].新语文学习（教师）,2010(1):84-85.
-
4李进起.自然教学怎样设计运用知识的内容[J].教育实践与研究,2000,0(9):36-36.
-
5谢颖.初中综合性学习问题与对策[J].中学语文教学参考,2016,0(4X):11-12.
-
6胡雪清.创设小学美术课堂教学的学习情境[J].新课程学习,2013(9):17-17.
-
7王继宋.浅谈语文课的导课艺术[J].试题与研究（教学论坛）,2009(13):57-57.
-
8韦家合,韦家英.新课程改革下初中语文阅读教学素描[J].中国校外教育,2015,0(6):92-92. 被引量：2
-
9张杰.随文练笔,提高学生读写能力[J].语文世界（教师之窗）,2014,0(11):47-47.
-
10赵莉莉.在新课程理论指导下进行数学教学[J].山西教育（管理版）,2006(11):40-40. 被引量：1
;
