图式理论和英语阅读教学中的“少而精”与“多而杂” 被引量：2

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摘要语言教学中,阅读教学是一个方面。无论是母语教学,还是外语教学,都是如此。这种重要性随着信息在生活中作用的增长而与日俱增。从现代科学的立场来看,阅读是取得信息的一种重要途径和手段,而学习语言的主要目的之一就是提高取得信息的功效。阅读理论必须为改善教学服务。多年来,国外产生了许多阅读理论。这些理论对改善我国外语阅读教学很有启迪。

作者凌淑红

机构地区渤海大学外语部

出处《长沙铁道学院学报（社会科学版）》 2005年第1期180-181,共2页 Journal of Changsha Railway University

关键词图式理论多而杂少而精

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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