期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于专业大类划分的师资配备数学模型

下载PDF

导出

摘要本文以南昌工程学院2005年招生的专业为参照,对该校2005年招生专业按相近专业进行大类划分,在合理假设的基础上,建立了几个简单易行的师资配备数学模型,可以为有关部门或决策者从宏观上掌握各专业所需的专任教师数提供一定的理论依据。

作者龙芳鲁三芽

机构地区江西机电职业技术学院南昌工程学院

出处《成才之路》 2007年第29期64-65,共2页 Way of Success

关键词专业划分师资配备数学模型理论依据

分类号 G647 [文化科学—高等教育学] O242.1 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1熊丽萍,鲁三芽,龙芳.基于专业大类划分的师资配备数学模型[J].成才之路,2007(14):64-65.
2杜海波.全国技工院校专业目录新变化[J].职业技术教育,2013,34(18):41-43.
3大学生[J].职业,2010(7):48-48.
4哈工大明年起不招环境设计专业艺术类考生[J].考试与招生,2015,0(11):63-63.
5孙晶,方英兰,张永梅,刘高军,宋威.计算机类的程序设计课程教学模式探讨[J].电脑知识与技术（过刊）,2015,21(11X):101-102. 被引量：2
6汤海青.试论高中历史教学中学生思维能力的培养[J].中华少年：研究青少年教育,2013(4):93-93.
7刘洪志.合理假设巧妙列举[J].数学大世界（下旬）,2004(9):12-12.
8李凤平.“合理假设”之运用[J].中学生数学（高中版）,2003(05S):16-17.
9兰诗全.合理假设应关注“四性”[J].数学通讯（学生阅读）,2013(11):78-79.
10段君,李建友.怎样用“假设法”解应用题[J].中小学教师培训,1996(X3):48-48.

成才之路

2007年第29期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部