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从读者前结构视角谈英语专业泛读教材的选材

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摘要基于泛读课程的教学任务,针对英语专业泛读选材工作中的偏差,从读者前结构的作用及其特点出发,对泛读教材选材的适宜性,广泛性,文化性,和发展性进行阐述和分析,同时对泛读教材的选材提出了一些问题和建议。

作者张威唐俊红

机构地区保定电力职业技术学院保定学院大学外语教学部

出处《中国教师》 2007年第S2期154-,153,共2页 Teacher’s Journal

关键词前结构适宜性广泛性文化性发展性

分类号 H319 [语言文字—英语]

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