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实施阅读能力评价激发学生阅读兴趣

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摘要阅读是语文课程中极其重要的内容,是搜集、处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径。合理地对学生进行阅读能力的评价能最大程度地激发学生的阅读兴趣,从而达到提高学生语文综合素养的目的。

作者李勤俊

机构地区河南省新乡市牧野区教研室

出处《青海民族大学学报（教育科学版）》 2007年第S1期12-12,共1页 Journal of Qinghai Junior Teachers' College

关键词学生阅读兴趣阅读评价语文课程标准阅读中教师处理信息阅读能力解决问题激励性

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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青海民族大学学报（教育科学版）

2007年第S1期

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