期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

从反面考虑

下载PDF

导出

摘要某次数学竞赛一共有4道题,三(1)班有20名同学参寒。其中,答对第一题的有19人,答对第二题的有15人,答对第三题的有16人,答对第四题的有12人。问:这次数学竞赛至少有几名同学得了满分？

作者朱飞

机构地区江苏省扬州市湾头实验学校

出处《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》 2007年第3期6-6,共1页

关键词反面同学满分考虑泄流题意参赛第四第二第三

分类号 G624.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈斌.正难则反峰回路转[J].数理化学习（高中版）,2005(4):8-10. 被引量：1
2董新波,何庆奎.例析反证法在立体几何中的应用[J].数理化解题研究（高中版）,2006(3):22-22.
3陈斌.正难则反峰回路转[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2005(5):34-36.
4王京芳.逆向解题例说[J].成才之路,2008,0(3):39-39.
5郭建花.分类虽好规避为妙[J].学苑教育,2016,0(5):82-82.
6陈珠社.逆向思维与解题途径[J].数学学习与研究,2011(15):62-62.
7万博雅.那一天[J].中学生阅读（初中读写）,2012(1):52-53.
8郑志平.“正难则反”解题策略的几种表现形式[J].语数外学习（高中版）（中）,2016,0(7):49-50.
9沈海明.减少或避免分类讨论的解题策略[J].中学生数学（高中版）,2012(3):22-24.
10王咏梅.从反面考虑[J].聪明泉（小学1-3年级）,2009(1):25-25.

数学小灵通（烧脑版）（中高年级）

2007年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部