期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

谈学校德育的创新

下载PDF

导出

摘要道德教育归根结底,就是引导学生学会做人。这个问题是德育的核心,也是现代学校教育的灵魂。作为人类灵魂的工程师,我们要通过德育创新,更好地发挥学校德育的功能,培养出德才兼备的人。

作者姚海青

机构地区青海省重工业技工学校

出处《消费导刊》 2007年第7期169-169,共1页

关键词学校德育德育资源引导学生道德教育生活世界学会做人德育创新现代学校教育道德智慧德育观念

分类号 G631 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1胡勤楠,郭娟.始于生活终于智慧——例谈品德课程教学的实效性[J].山东教育（小学刊）,2012(7):100-100.
2肖军辉.语文,因激情而美丽[J].教育家,2016(43):86-87.
3朱孔洋.开启道德智慧之门:作文教学的视角[J].中小学心理健康教育,2013(9):38-40.
4何小波.该引导学生生成怎样的“尊重”——对《晏子使楚》的另一种解读[J].小学青年教师,2006(10S):17-17.
5李夏.新时期高校的思想政治教育工作——高校辅导员素质要求[J].管理观察,2009(14X):102-103.
6薛嘉旭.由一个案例引发的教育思考[J].现代教育科学（中学教师）,2011,0(5X):19-19.
7王美兰.小学品德与社会课的内容要从“适”着手[J].课程教材教学研究（教育研究）,2013,0(3):46-47.
8李娱.教孩子学会分享[J].少年儿童研究,2013,0(1X):42-44.
9王诚娟.体育教学中如何提高学生的道德智慧[J].新课程学习,2010(5):193-194.
10方长明.生活化课堂:实践的探索[J].新课程（综合版）,2009(5):58-59. 被引量：3

消费导刊

2007年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部