加强我国学前儿童双语教育的研究势在必行——学前儿童双语教育国际研讨会综述被引量：16

Strengthening Research in Early Childhood Bilingual Education in China——A Briefing on the International Conference on Early Childhood Bilingual Education

原文传递

导出

摘要 2007年1月14～15日,由中华女子学院学前教育系主办的学前儿童双语教育国际研讨会在北京中华女子学院召开。来自英国、加拿大、以色列等国家以及我国内地和香港20余所高校和有关幼教研究机构共80余人参加了会议。

作者王玉

机构地区中华女子学院学前教育系

出处《幼儿教育（教育科学）》 2007年第2期52-55,共4页 Early Childhood Education(Educational Sciences)

关键词双语教育学前儿童幼儿园英语浸入式第二语言国际研讨会幼儿教育儿童语言双语儿童学前教育

分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献48

1钱峰.学前双语教育师资培训的实践与思考[J].江苏教育学院学报（社会科学版）,2007,23(3):58-59. 被引量：13
2李贵希.三种幼儿英语教学模式目标的比较[J].学前教育研究,2009(2):55-57. 被引量：10
3陈瑛琪,韩秀霞,毕玉娟.幼儿园对新教师的培养[J].文教资料,2006(29):169-170. 被引量：1
4廖道胜.论中国幼儿英语教育史[J].陕西师范大学学报（哲学社会科学版）,2002,31(S3):134-142. 被引量：38
5裴淼.教师是浸入式教学模式的关键[J].陕西师范大学学报（哲学社会科学版）,1998,27(S1):26-30. 被引量：4
6梁小华.“英语浸入式”教学模式对儿童的意义[J].培训与研究（湖北教育学院学报）,2004,21(4):92-94. 被引量：3
7强海燕,Linda Siegel.加拿大第二语言浸入式教学发展概述[J].比较教育研究,2004,25(7):1-7. 被引量：62
8赵琳.我国幼儿园英语浸入式教学研究报告[J].比较教育研究,2004,25(7):19-22. 被引量：28
9韦凌云.幼儿教育课程改革存在的问题及思考[J].基础教育研究,2004(10):45-46. 被引量：8
10周兢.对我国学前儿童英语教育定位的思考[J].学前教育研究,2004(12):4-6. 被引量：74

引证文献16

1姚丹,李章华.学前双语教育专业人才职前培养模式的研究与探索[J].湖北成人教育学院学报,2010,16(2):8-10. 被引量：8
2井晶.浅议幼儿浸入式英语教学中新教师存在的问题及对策[J].赤峰学院学报（哲学社会科学版）,2010,31(4):199-201.
3刘秀明,郑燕.新疆少数民族学前双语教育的评析与思考(一)[J].伊犁师范学院学报（社会科学版）,2010,29(3):72-74. 被引量：5
4窦丽丽.学前教育专业学生英语教学技能的培养[J].和田师范专科学校学报,2011,31(5):76-78. 被引量：9
5宋林恒.在中国是否应该推广幼儿英语浸入式教学的研究[J].考试周刊,2008,0(48):118-120. 被引量：2
6王夫娟.宁波市幼儿园英语教育及师资需求调查[J].宁波职业技术学院学报,2012,16(1):70-73. 被引量：5
7阿依古丽·买买提.如何在幼儿园开展双语教学[J].时代报告（学术版）,2013(02X):245-245.
8叶红.高职院校学前教育专业英语课程设置研究[J].当代教育理论与实践,2014,6(4):24-25. 被引量：5
9袁景丽.高职院校学前教育专业学生英语能力的培养[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2014(5):168-169. 被引量：4
10胡玉辉,李丽敏,解丽萍.浅谈学前双语教育专业人才的职前培养[J].杂文月刊（下半月）,2014(12):16-16.

二级引证文献44

1罗玉萍,杨宁宁.基于改革背景下的高职学前教育专业综合英语课程项目化教学[J].国际公关,2020,0(1):107-107. 被引量：2
2王中华.提高新疆农村双语幼儿园办园质量刍议[J].新疆教育学院学报,2012,28(4):29-32.
3朱春月.幼儿园双语教育的开展和探究[J].科教导刊,2014(7):188-189.
4井晶.浅议幼儿浸入式英语教学中新教师存在的问题及对策[J].赤峰学院学报（哲学社会科学版）,2010,31(4):199-201.
5马嵘,马永全.新疆学前“双语”教育存在的问题与对策研究[J].伊犁师范学院学报（社会科学版）,2011,30(2):56-59. 被引量：2
6王夫娟.宁波市幼儿园英语教育及师资需求调查[J].宁波职业技术学院学报,2012,16(1):70-73. 被引量：5
7陈静.幼儿英语师资专科层次人才培养模式的思考[J].海南广播电视大学学报,2012,13(4):143-145. 被引量：3
8郭建耀,闫祯.新疆哈萨克民族初中“双语”教学的困境与出路——以新疆某哈萨克民族中学为例[J].现代教育科学（普教研究）,2013(1):152-154.
9李康铭.宁波市学前教育师资队伍的调查报告[J].科教导刊,2013(6):186-187.
10阿依古丽·买买提.如何在幼儿园开展双语教学[J].时代报告（学术版）,2013(02X):245-245.

1张磊,闫嵘.不同英语认读教法对儿童词汇认读能力的影响[J].幼儿教育（教育科学）,2007(6):8-11. 被引量：2
2陈蓉.英语教学与德育同行[J].陕西教育（教学）,2012(6):8-8.
3陈蕾.幼儿园英语“浸入式”教师专业发展的思考[J].外语艺术教育研究,2009,0(2):78-80.
4陈蕾.幼儿园英语“浸入式”教师专业发展的思考[J].广东教育（职教）,2013(9):106-108.
5李晓芳.浅议体态语言与幼儿园英语浸入式教学[J].黑龙江教育学院学报,2010,29(7):161-163.
6郑家青.英语浸入式游戏教学案例举要[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2011(1):59-62.
7以色列一大学研究表明，双语儿童的大脑衰老缓慢[J].中小学英语教学与研究,2008(7):78-79.
8李闻戈.如何使家长配合幼儿园开展英语“浸入式”教学[J].外语艺术教育研究,2009,0(2):74-77.
9祁盛楠.浅谈幼儿英语浸入式情境化教学[J].现代交际,2011(6):141-142. 被引量：3
10国内首套傣汉双语儿童课外读物出版发行[J].全国新书目,2012(7):9-9.

幼儿教育（教育科学）

2007年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

加强我国学前儿童双语教育的研究势在必行——学前儿童双语教育国际研讨会综述被引量：16

同被引文献48

引证文献16

二级引证文献44

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

加强我国学前儿童双语教育的研究势在必行——学前儿童双语教育国际研讨会综述 被引量：16

同被引文献48

引证文献16

二级引证文献44

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

加强我国学前儿童双语教育的研究势在必行——学前儿童双语教育国际研讨会综述被引量：16