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摘要背景音乐能影响幼儿学习能力英国伦敦教育学院专家的一项新研究发现:不同种类的背景音乐对孩子学习能力有着不同的影响。

出处《家庭教育（幼儿版）》 2007年第1期46-46,共1页 Family Education

关键词背景音乐学习能力儿童幼儿教育学院专家暴力倾向研究伦敦种类

分类号 G78 [文化科学—教育学]

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家庭教育（幼儿版）

2007年第1期

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