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试论影响外语学习的情感因素及其对策

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摘要动机和情感的协调统一是促进学生外语学习全面发展的重要心理因素。本文试图分析影响外语学习的主要情感因素表现特征及其成因,着重阐述这些情感因素在外语学习中的正负面效应以及减轻和克服负面效应的有效对策。

作者刘彩霞

机构地区浙江传媒学院国际传播系

出处《浙江传媒学院学报》 2007年第2期31-33,共3页 Journal of Zhejiang University of Media & Communications

关键词情感因素正负面效应有效对策

分类号 H319 [语言文字—英语]

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浙江传媒学院学报

2007年第2期

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