期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“可能性(第一学段)”教学难点琐议

下载PDF

导出

摘要概率理论的大厦,结构是演绎的;数学教育的工程,框架却是经验的。因此,新课程中的新内容——"可能性"的教学。

作者李东宁

出处《小学教学（数学版）》 2007年第8期25-25,31,共2页 Primary School Teaching

关键词可能性新课程数学教育教师古典概型学生参与新内容概率理论教学难点教学活动

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1汤茂林.一个概率不等式的应用[J].凯里学院学报,2012,30(3):160-161. 被引量：1
2彭启燕.学生参与教学在概率理论课堂中的实践[J].大学教育,2014(17):115-116. 被引量：1
3许小平.高考二项式定理的应用[J].学生·家长·社会（下）,2015,0(2):50-52.
4色的奇迹[J].数学大王（超级脑力）,2008(1):5-5.
5刘承辉.二项式定理教学设计[J].数学学习与研究,2015(9):82-82.
6郭占海.处理随机现象的理论与方法——评《概率论与数理统计》[J].当代教育科学,2015(21).
7马高福.例说与二项式有关的求和问题[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2007(10X):27-27.
8徐瑢,徐卫东.几何概型问题中测度的确定[J].新高考（高三数学）,2008,0(10):31-33.
9田宝运.浅谈古典概率的计算[J].数学教学通讯（教师阅读）,2003(S6):69-70.
10邓克云.概率热点问题分析[J].数学爱好者（高一新课标人教版）,2008(4):4-6.

小学教学（数学版）

2007年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部