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小学信息技术分层教学让学生更自信 被引量:1

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摘要 由于学生家里的经济条件不同,学生的水平参差不齐,学习能力存在一定差异,这在信息技术教学中表现尤为明显。本文从动态分层、教学目标分层、课堂教学分层三个方面阐述了小学信息技术的分层教学,使所有学生得到均衡发展。
作者 戴雪峰
出处 《快乐阅读(开心辞典)(上)》 2011年第8期125-126,共2页
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