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浅谈中学数学概念的教学

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摘要本文根据数学概念在高中数学教学中的重要地位,通过实例分析,提出几种行之有效的数学措施,以达到使学生准确地理解和掌握概念,从而有效地提高数学教学质量的教学目的。

作者李乐英

机构地区广东省和平县和平中学

出处《快乐阅读（开心辞典）（上）》 2011年第12期86-87,共2页

关键词中学数学概念教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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