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中职生个性化培养的探索与实践

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摘要人的智能差异客观存在,兴趣爱好各有不同。个性化培养强调根据学生的个体差异,扬长避短,培养发展个人的兴趣爱好,发挥个人的秉赋特长。个性化教育拒绝培养"千人一面"的学生,追求学生的特色发展和充分发展。

作者孙绪涛

机构地区肥城市职业教育中心校

出处《现代教育》 2011年第Z3期53-53,共1页

关键词个性化培养特长发展

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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现代教育

2011年第Z3期

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