创设问题情境提高教学实效性被引量：2

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摘要在教学中,创设问题情景可以激发学生学习化学的积极性,激励学生进一步探究,是提高教学实效性的有效途径。阐述了创设有效问题情境的几种方式,并对其中需要注意的问题进行了说明。

作者王敏

机构地区北京市第五中学

出处《化学教育》 CAS 北大核心 2010年第S2期248-250,共3页 Chinese Journal of Chemical Education

关键词问题情境教学实效性实验现象化学史前概念

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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