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重建设 重体验 重合力——提升德育实效性的三点建议
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摘要
学校德育管理是一个多因素、多方位、多层次,复杂而多变的系统工程,它贯穿于学校教育的各个方面,具有很强的适时性、应境性。要使德育取得实效就需要强调德育现实功能与期望功能吻合。
作者
张汉龙
机构地区
浙江省杭州市西湖小学教育集团
出处
《教学月刊(小学版)(综合)》
2011年第10期39-41,共3页
关键词
学校教育
德育实效性
系统工程
合力
体验
学生个体
道德教育
取得实效
现实功能
德育管理
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(综合)
2011年 第10期
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