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重建设 重体验 重合力——提升德育实效性的三点建议

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摘要 学校德育管理是一个多因素、多方位、多层次,复杂而多变的系统工程,它贯穿于学校教育的各个方面,具有很强的适时性、应境性。要使德育取得实效就需要强调德育现实功能与期望功能吻合。
作者 张汉龙
出处 《教学月刊(小学版)(综合)》 2011年第10期39-41,共3页
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