摘要
生活在科学技术高速发展时代的人们,能够明显感受到科学技术所带来的种种影响。小学生对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体,这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期,小学科学实验教学正好弥补了这一空白。让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养了孩子们的好奇心和探究欲,使他们学会了探究问题的策略,为他们的终身学习和生活打好了基础。
出处
《实验教学与仪器》
2010年第S2期161-161,共1页
Experiment Teaching and Apparatus
