小议情感教学在初中思想品德课的实践被引量：13

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摘要我国的基础教育改革纲要解读中设置了在何种情形下学生学的最好这样一个问题,认为在以下情况下有可能最好:"当学生有兴趣时学得最好;当学生的身心处于最佳状态时他们学得最好;当学生到到理智挑战时学得最好;当学生发现知识的个人意义时学得最好,当他们被鼓励被信任时学提得最好,当学生对老师充满信任时他们学得最好"。而这一些都和我们今天要讲的情感体验分不开,近几年的新课改实践证明,情感体验是初中思想品德课教学的重要环节。

作者顾引新

机构地区江苏省昆山淀山湖中学

出处《长三角.教育》 2012年第7期38-39,共2页

关键词情感体验初中思想品德课关注学生实践证明学得思想品德课教学重要环节基础教育改革发现知识课堂教学

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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