瞬间的智慧——品德教学中把握生成的实践

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摘要有一位教育家说过：“儿童的教育是一种充满不确定的事。”的确，学生作为一个个鲜活的生命，每个人都带着自己的知识、经验、情感、灵性在课堂中进行共享、碰撞、对话。随着新课程的逐步深入，学生的生命和个性得到了尊重，品德课堂正由静态走向动态，由呆板变得鲜活，我们每天都在享受那一句句富有创意的话语、一次次情感的碰撞与交融。把握每一个瞬间的生成，就能使品德课堂充满智慧、活力四射!

作者华明明

机构地区杭州市萧山区葛云飞小学

出处《小学德育》 2009年第7期16-19,共4页

关键词品德教学智慧瞬间实践教育家课堂新课程生命

分类号 G621 [文化科学—教育学]

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