期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
体验式教学法在大学英语教育教学中的应用
被引量：
16
下载PDF
职称材料
导出
摘要
大学英语专业学习是英语学习的更高阶段,由于经过多年的英语学习和在中学阶段打下的良好英语基础,大学阶段的英语学习体现出更多的专业性和应用性.由于不受应试教育的干扰,大学阶段英语教学目标的实用性也更加明确,教学内容和教学手段的针对性更强.本文在此背景下对大学英语教学中鼓励学生进行体验式学习进行了探讨,希望能对提升大学英语专业的教学水平有所帮助.
作者
沐正芳
机构地区
南通农业职业技术学院经贸系
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第2期54-54,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
大学英语
体验式学习
应用
分类号
G4 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
16
参考文献
5
共引文献
44
同被引文献
50
引证文献
16
二级引证文献
22
参考文献
5
1
刘永强.
英语教学中学生创造性思维的培养[J]
.贵州教育,2005(23).
被引量：4
2
马波,邹婉玲.
论体验式学习的教学策略[J]
.教育与职业,2007(17):144-145.
被引量：34
3
张海英.
孔子的体验式教学思想和教学法探析[J]
.考试周刊,2007(40):11-12.
被引量：9
4
得稔.
从体验式培训到体验式学习[J]
.大学时代（A版）,2006(8):44-45.
被引量：3
5
晋刚.
大学英语教学现状与改进措施[J]
.重庆工学院学报,2007,21(11):165-167.
被引量：8
二级参考文献
16
1
刘润清.
外语教学研究的发展趋势[J]
.外语教学与研究,1999,31(1):8-13.
被引量：716
2
夏纪梅.
大学英语教师的外语教育观念、知识、能力、科研现状与进修情况调查结果报告[J]
.外语界,2002(5):35-41.
被引量：563
3
蔡基刚.
大学英语教学若干问题思考[J]
.外语教学与研究,2005,37(2):83-91.
被引量：566
4
赵凌君.
简论大学公共英语教学改革之主要策略[J]
.西安外国语学院学报,2005,13(2):48-50.
被引量：7
5
胡继民.
改革高校考试制度 培养学生创新能力[J]
.重庆工学院学报,2006,20(9):190-191.
被引量：20
6
罗素.社会改造原理[M].上海：上海人民出版社,1987.97.
被引量：9
7
联合国教科文组织国际发展委员会.学会生存:教育世界的今天和明天[M].北京:教育科学出版社,1996..
被引量：5
8
佐藤学.课程与教师[M].北京:教育科学出版社,2003.27-29.
被引量：233
9
威廉·赫舍尔.人是谁[M].贵阳:贵州人民出版社,1988.46-47,52.
被引量：12
10
Kolb,D.A.Experiential Learning:Experience as the Source of Learning and Development[]..1984
被引量：1
共引文献
44
1
李婉莹.
基于体验学习理论的文化遗产展示利用初探[J]
.常州文博论丛,2019(1):108-113.
2
杨洋.
高中英语教学中的体验式教学分析[J]
.科技风,2008(19):135-135.
被引量：6
3
张海英,常晓萍.
体验经济时代消费者的体验学习模型构建[J]
.吉首大学学报（社会科学版）,2009,30(6):96-98.
被引量：1
4
肖谦,徐辉,罗瑜.
基于建构主义的Kolb体验式学习模式研究与实践[J]
.大家,2011(7):173-173.
被引量：3
5
王东.
平面设计中动画型虚拟体验式课件的应用探讨[J]
.消费导刊,2009,0(11):177-177.
被引量：1
6
李银波.
基础英语教学中的体验式学习分析[J]
.时代教育,2008(7):45-45.
7
俞萍.
体验式教学在高职旅游英语教学中的运用[J]
.宿州教育学院学报,2008,11(5):27-29.
被引量：16
8
王东.
平面设计中体验式教学的应用思考[J]
.新西部（理论版）,2009(3):212-212.
9
蒋银健.
外语协作知识建构课堂的组织方法研究[J]
.山东外语教学,2009(3):31-36.
被引量：12
10
王骏昇,王庆.
普通高校排球选项课体验式教学模式的设想[J]
.体育世界,2009(7):68-70.
被引量：7
同被引文献
50
1
邱瑞君.
交际法和任务型教学法之异同[J]
.重庆职业技术学院学报,2007,16(1):51-54.
被引量：9
2
孙娜.
大学英语课外活动人才培养模式研究[J]
.时代文学,2008(6):67-67.
被引量：3
3
何克抗.
建构主义的教学模式、教学方法与教学设计[J]
.北京师范大学学报（社会科学版）,1997(5):74-81.
被引量：2370
4
任君.
外语立体化教学法在高职高专英语教学中的运用[J]
.唐山职业技术学院学报,2008,0(3):31-34.
被引量：10
5
罗擎.
隐性管理——课堂教学管理的有效方法[J]
.辽宁教育行政学院学报,2005,22(2):13-14.
被引量：5
6
孙凤荣.
浅议提高英语教学质量的途径[J]
.大连教育学院学报,2005,21(2):69-69.
被引量：3
7
李一鸣.
谈角色体验式教学法在大学英语实践教学中的应用[J]
.教育探索,2012(5):55-56.
被引量：25
8
申春霞.
激发课堂活力 张扬个性风格——英语教学要重视培养学生的自主学习[J]
.焦作师范高等专科学校学报,2005,21(3):62-62.
被引量：2
9
刘道义.
新高中英语教材教法的继承与创新[J]
.基础教育外语教学研究,2006(5):18-25.
被引量：47
10
得稔.
从体验式培训到体验式学习[J]
.大学时代（A版）,2006(8):44-45.
被引量：3
引证文献
16
1
蔡云.
对体验式英语教学模式的应用探究[J]
.佳木斯教育学院学报,2012(7):349-349.
2
尹晟.
大学英语教学中几种教学法的应用[J]
.新课程研究（高等教育）,2009(3):49-51.
被引量：2
3
李其芳.
我国中学英语教学现状及未来发展思考[J]
.中学课程辅导（教学研究）,2011(1):123-124.
4
孔俊霞.
体验式教学法在大学英语教学中的应用分析[J]
.北方文学（下）,2011(4):84-85.
被引量：4
5
于洋.
高职高专英语的体验式教学探索[J]
.课程教育研究,2013(14):90-90.
6
唐小娜.
多媒体辅助的体验式教学在高职英语听说教程中的应用[J]
.新课程研究（高等教育）,2013(4):67-68.
被引量：4
7
陈国龙.
试论现行高中英语课程标准下的高效课堂[J]
.课程教育研究,2014(11):92-93.
8
郜雅杰.
情景体验式教学法在心理学课程教学中的应用研究[J]
.黑龙江教育学院学报,2016,35(9):56-58.
被引量：5
9
刘莲东.
体验式教学法在大学英语教育教学中的应用分析[J]
.发明与创新（初中生）,2020(10):65-65.
被引量：6
10
张志辉.
体验式教学法在大学英语教学中的应用[J]
.英语广场（学术研究）,2021(11):116-118.
被引量：1
二级引证文献
22
1
张鼎.
大学生心理健康教育规范化建设的实践与探索——以周口师范学院为例[J]
.周口师范学院学报,2020(2):154-156.
2
赵晶晶.
普通高校英语教学的现状及创新教学模式研究[J]
.成才之路,2013(3):19-19.
3
孙宇.
就业导向的高职英语开放式教学路径初探[J]
.吉林广播电视大学学报,2015(2):157-158.
被引量：2
4
詹洪华.
高校外语教学模式创新研究[J]
.人间,2015,0(32):76-77.
5
孙宇.
高职英语听说体验式教学的实践与创新——基于供给侧改革视角[J]
.校园英语,2017,0(21):43-44.
被引量：1
6
张芳芳.
多媒体教学手段在高职英语中的应用[J]
.求知导刊,2018,0(15):98-99.
7
毛佳.
体验式教学法在设计心理学课程教学中的应用[J]
.美术教育研究,2020(7):150-151.
被引量：3
8
刘莲东.
体验式教学法在大学英语教育教学中的应用分析[J]
.发明与创新（初中生）,2020(10):65-65.
被引量：6
9
汪阳子.
国内外艺术设计史论课程教学模式探讨——以“艺术与设计选论”双语课程为例[J]
.纺织服装教育,2021,36(1):53-58.
被引量：1
10
张志辉.
体验式教学法在大学英语教学中的应用[J]
.英语广场（学术研究）,2021(11):116-118.
被引量：1
1
高伟.
高中心理健康教育课微探索[J]
.现代交际,2014(12):146-146.
被引量：2
2
常咏梅.
教育信息化环境对学生自主学习的支撑[J]
.电化教育研究,2006,27(12):11-13.
被引量：16
3
杨成光.
初中数学“体验式”教学模式刍议[J]
.语数外学习（初中版）（中旬）,2014(3):23-23.
4
何玉强.
初中计算机教学存在的问题以及对策分析[J]
.都市家教（下半月）,2014,0(12):40-40.
5
梁谦.
初中计算机教学中存在的问题以及对策分析[J]
.计算机光盘软件与应用,2012,15(18):295-295.
被引量：12
6
翁运航.
浅谈转变学生厌学的体会[J]
.中学教学参考,2011(30):119-120.
7
周从荣.
尊重和理解，促进“学困生”的转化[J]
.试题与研究（教学论坛）,2016,0(33):51-51.
8
周从荣.
尊重和理解，促进“学困生”的转化[J]
.试题与研究（新课程论坛）,2015,0(32):53-53.
9
黄龙弟.
初中生数学思维能力的培养方法初探[J]
.中学数学（初中版）,2012(10):62-62.
被引量：1
10
张君歌.
课堂教学中如何实施反提问[J]
.试题与研究（教学论坛）,2014(11):15-15.
中国科教创新导刊
2009年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
