期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高职C语言程序设计教学方法探讨

下载PDF

导出

摘要高职教学主要注重学生动手能力的培养。传统的C语言教学中,学生存在"听得懂,不会编"的现象,在动手能力上得不到提高。本文根据实际教学经验,就如何激发同学们的学习兴趣,培养同学们程序设计能力,进行了一定的分析与探讨,以提高课堂教学效果。

作者张苏颖

机构地区南京工程高等职业学校

出处《科教文汇》 2009年第9期98-98,共1页 Journal of Science and Education

关键词高职 C语言教学方法

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1陈华竣.职业教育学校C语言教学方法探讨[J].广东技术师范学院学报,2007,28(9):116-118. 被引量：5
2王唤.探讨C语言教学方法[J].福建电脑,2006,22(11):211-211. 被引量：4
3邵杰.关于C语言教学方法的实践[J].商场现代化,2005(08X):270-270. 被引量：4
4张成龙.新形势下推动高职教育的思考[J].承德职业学院学报,2005(1):1-2. 被引量：19
5魏志丽.浅析高职教育中实践环节与课堂教学的有机结合[J].甘肃科技纵横,2004,33(6):145-145. 被引量：12

二级参考文献5

1谢光强,李杨.“C语言程序设计”教学中存在的问题与建议[J].广东工业大学学报（社会科学版）,2005,5(B09):117-118. 被引量：12
2牛熠,董阿妮,吴燕玲.C语言教学中学生兴趣的培养[J].东莞理工学院学报,2006,13(1):107-110. 被引量：28
3石光华.基于案例驱动的高职C语言结构化编程教学[J].计算机教育,2006(5):43-44. 被引量：8
4姜大源.职业教育教学思想的职业说[J].中国职业技术教育,2006,22(22):1-1. 被引量：19
5姬立中.《C语言》课程教改初探[J].教育与职业,2000(9):18-20. 被引量：1

共引文献32

1曹晖.不断探索,做好高校班主任工作[J].文教资料,2008(19):217-218. 被引量：5
2霍浩.浅论新时期高职教育文化基础课程建设[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2008,24(6):15-15.
3叶焕玲.“2+1”人才培养新模式的实现探索[J].商情,2008(3).
4易云飞,林芳,覃俊.建构主义理论在C语言教学中的应用[J].福建电脑,2007,23(10):37-37.
5诸维君,丁豪杰.《C程序设计》课程教改研究[J].现代企业教育,2007(10X):173-174. 被引量：2
6高育奇.论高等职业技术教育学生实践能力的培养[J].教育与职业,2008(3):176-177. 被引量：16
7辛春红.浅淡高职院校C语言教学方法[J].中国科教创新导刊,2008(22):150-150.
8雷姝燕.高职旅游课堂教学中实践教学方法介入探析[J].科技信息,2008(17):12-12.
9何波玲,张亚辉.《C语言程序设计》课程的教改探索[J].长春金融高等专科学校学报,2008(3):56-57. 被引量：4
10刘正良.高职教育国际化的结构适应性与对策思考——江苏案例的经验分析[J].教育科学,2008,24(5):72-75. 被引量：4

1常振云,赵玉玲,吴学会.信息技术与C语言课程整合研究[J].职业教育研究,2012(5):172-173. 被引量：2
2戴友元.计算机专业学生程序设计动手能力的培养[J].十堰职业技术学院学报,2006,19(4):86-88. 被引量：3
3计春雷,吉顺如,宋晓勇.计算机专业学生程序设计能力培养探索[J].职业技术教育,2014,35(5):18-21. 被引量：14
4王永红.高职《数据结构》实践体系的研究[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2009,25(3):111-111.
5张节兰,姜亚民.关于高职生程序设计能力的分析与培养[J].职教论坛,2010,26(2):64-65. 被引量：3
6陈爱民.C语言程序设计循环迭代教学法[J].湖南邮电职业技术学院学报,2014,13(4):124-126. 被引量：1
7吴友斌.面向职高学生的程序设计教学策略[J].时代教育,2010(2):243-244. 被引量：2
8桂超,林军,孙宝林,邓沌华,李祥.IT类专业学生程序设计能力的培养与创新[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2008,5(9):165-167.
9潘丽.高职院校C语言教学方法探析[J].才智,2014,0(18):81-81. 被引量：1
10毛世春.建构主义教学模式在聋教育计算机语言课教学中的运用[J].中国特殊教育,2005(10):32-35. 被引量：1

科教文汇

2009年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部