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巴班斯基差生与优生教育思想对职业教育的启示被引量：2

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摘要以巴班斯基教学过程最优化理论为基础,讨论了教学过程最优化理论中所蕴含的差生教育思想和优生教育思想,并结合目前我国的实际情况,探讨了巴班斯基差生教育和优生教育思想对我国职业教育的启示。

作者孟庆刚欧阳中万

机构地区湖南农业大学科学技术师范学院

出处《职业教育研究》 2009年第4期158-159,共2页 Vocational Education Research

关键词巴班斯基职业教育差生教育优生教育

分类号 G40-09 [文化科学—教育学原理] G420 [文化科学—教育学]

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职业教育研究

2009年第4期

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