关于超循环理论与高职教育集群

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摘要超循环理论是关于非平衡态系统的自组织现象的理论．是德国科学家M．艾肯于20世纪70年代直接从生物领域的研究结果中提炼出来的。超循环的特征就是：不仅能自我再生，自我复制，而且还能自我选择．自我优化。从而向更高的有序状态进化。高职教育集群的超循环运行机制主要包括：专业群的整合、校企群的整合、学校群的整合。

作者邓重一苏毅娟

出处《职业教育研究》 2009年第4期56-56,共1页 Vocational Education Research

关键词超循环理论高职教育集群自组织现象自适应能力 70年代非平衡态自我选择

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学] TH16 [文化科学—教育学]

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