摘要
目前,聋人越来越多选择艺术设计相关专业,但就业前景并不十分看好,除了由于自身缺陷与人交流困难外,难以拥有与健听人水平相当的审美也阻碍了聋人与健听人在工作中的思想交流。美术欣赏作为启发聋人审美能力的基础课程,对聋生后续专业课程的学习至关重要,提高聋人的美术欣赏能力应当引起广大特教教育者的重视,如何在美术欣赏课程中提高艺术设计专业聋人的美术欣赏能力,也势必成为聋人艺术设计专业基础课程必须解决的问题。
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第35期187-187,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
