物理化学双语教学研究与思考被引量：1

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摘要双语教学是高校培养与国际化接轨具有国际竞争力的高层次复合型人才的重要手段之一,物理化学作为一门重要的专业基础课在一定范围内实施双语教学是非常必要的。针对我校应用化学专业《物理化学》双语教学的具体实践,分析了双语教学的优越性,思考了双语教学过程中遇到的问题,并同时提出了提高双语教学质量的方略和措施。

作者潘洁蔡继业

机构地区暨南大学化学系

出处《中国科教创新导刊》 2008年第35期65-66,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词物理化学双语教学优越性问题措施

分类号 O641 [理学—物理化学]

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