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加强化学实验中的理论思考

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摘要本文针对化学实验教学中"重动手能力,轻理论思考"的现象,强调了加强实验教学中理论思考的重要性,并尝试了利用实验现象,从巩固理论知识、加强理论知识对实验的指导作用以及丰富理论知识体系等三个方面来加强化学实验中的理论思考。

作者李欣杨旭

机构地区第三军医大学药学院

出处《科技资讯》 2008年第36期186-186,共1页 Science & Technology Information

关键词化学实验理论思考

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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