摘要
作为纪录人类历史及表达人类生活和思想的工具，每一种语言都有其深远的历史背景和文化内涵，日语当然也不饲外。因此，日语教学离不开对日语所表现的文化内涵的了解，离不开对形成和使用日语这种语言的文化背景的了解。在日语教学中采用文化渗透的方法，可以激发学生的学习热情，加强学生的语言运用能力。所以，日语教学的任务就是在进行语言教学的同时还要进行相关的文化知识的教育，如果忽视这一点，日语教学就不完整。
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第10期84-84,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
