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课堂教学创新之我见

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摘要自然科学富有极大的创新性。因此，自然科学的教学是培养学生创新精神和能力的最佳渠道。本文通过揭开创新精神的面纱，搭建创新平台和追求创新境界三个步骤就如何在医学遗传学中启发学生创新意识，培养创新精神、开发创新潜能进行了研究和论述。以期达到培养全新型人才的目标。

作者宿艳荣

机构地区朝阳市卫生学校

出处《中国科教创新导刊》 2009年第10期25-25,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词创新精神科学探究遗传学教学

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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中国科教创新导刊

2009年第10期

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