发挥多媒体在小学数学教学中的功能

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摘要一、发挥多媒体的材料处理功能在数学教学中，为贴近数学知识与生活的联系，经常将学生生活中的材料和他们身边的事物引入课堂中。很多时候，如果直接将客观事物摆在学生面前，虽然做到了教学的直观，但不利于教学的展开——因为数学知识是抽象的，现实生活并不等于数学。因此，我们在教学中需要对学习材料进行数学化处理，这样才能更好地促使学生建构科学的数学概念。

作者杨殿中

机构地区贵州省贵阳市第十一中学

出处《贵州广播电视大学学报》 2009年第1期85-85,共1页 Journal of Guizhou Radio & Television University

关键词小学数学教学多媒体学生生活材料处理数学知识客观事物现实生活学习材料

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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