摘要
良好的心理素质是高中英语学习的基础之一,它不仅能够使学生掌握英语语言的本身,还有助于学生观察能力、想象能力、思维能力、交往能力及合作精神的培养,对学生情感表达、生命感知以及文化气质的养成有重要作用。在高中英语的学习中,优化学生的心理素质,消除学生自主学习的心理障碍,是使英语成为学生"舞台"的一个重要方法。因此,学生心理素质的优化有着深重而长远的意义。
出处
《当代教育理论与实践》
2009年第1期130-131,共2页
Theory and Practice of Contemporary Education
