坚持师德引领建设和谐校园——用制度化、规范化构建校园特色文化

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摘要文化是人类社会历史发展中所创造的物质财富和精神财富的总和，它涵盖了人类活动的所有领域。广义地说，人类的各种活动都可称之为文化。校园文化是以学校师生为主体，创造并形成共识的价值观念、办学思想、群体意识、行为规范等构成的价值体系，其中包括物质文化、精神文化、制度文化和行为文化。《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》指出：

作者张达星

机构地区安徽省当涂县博望中学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2009年第2期22-22,共1页

关键词特色文化和谐校园制度化校园文化建设引领师德社会历史发展人类活动

分类号 G640 [文化科学—高等教育学] G127 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（中学教师）

2009年第2期

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