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对数学教学模式创新的认识与思考被引量：4

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摘要经过几年的课改实践,教师的角色和教学策略发生了翻天覆地的变化。本文对新课改进行了回顾,对于课改的目的,课改对教学的指导及对教师的挑战进行了详细的分析,并着重对教师在课改中面临的问题进行了探索,并提出了自己的可行性意见。

作者李艳波

机构地区山海关第十中学

出处《教学研究》 2009年第2期93-94,共2页 Research in Teaching

关键词数学教学教学模式教学改革

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教学研究

2009年第2期

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