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在数学教学中渗透德育的两个途径

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摘要德育贯穿整个数学教学过程当中，不仅符合新课程的理念，也是时代赋予数学教师的重大使命，更是数学教学实践的需要。笔者介绍两个在数学教学中渗透德育的途径，以期抛砖引玉。

作者查振芳

机构地区江西省九江市双峰小学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2009年第1期119-119,共1页 Jiangxi Education

关键词数学教学过程渗透德育数学教师教学实践新课程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G41

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江西教育（综合版）（C）

2009年第1期

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