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试析如何培养大学生英语自主学习能力

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摘要培养学生英语自主学习的能力作为大学英语教学目标是每一位大学英语教师所必须面临的课题一本文主要探讨了如何将“培养大学生英语自主学习能力”这一宏观终极教育目标进行细化分解，以使学生能够在“自知”的基础上实现“自觉”，从“自觉”最终达到“自为”，逐步学会认知，形成自主学习能力。

作者于丽

机构地区黑龙江大学外语教学研究部

出处《黑龙江教育（理论与实践）》 2009年第4期40-41,共2页 Heilongjiang Education：Theory & Practice

关键词自知自觉自为学习策略语言学习观念

分类号 G641 [文化科学—高等教育学] H319.3 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（理论与实践）

2009年第4期

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