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“鸡兔同笼”问题的解法探讨被引量：4

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摘要 "鸡兔同笼"问题是我国古代数学趣题之一,也是当今小学数学课外活动专题之一。在小学阶段,应结合小学生已有的知识基础和生活经验,对"鸡兔同笼"类数学题进行多角度的解法探讨。

作者李树清

机构地区辽东学院师范学院

出处《教育实践与研究（小学版）（A）》 2009年第3期50-51,共2页 Educational Practice and Research

关键词小学数学鸡兔同笼问题解法探讨

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究（小学版）（A）

2009年第3期

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