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何谓“原生态”课堂？

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摘要 “原生态”是一个新生词，并没有明确的概念界定，时下较常见的有“原生态唱法”、“原生态舞蹈”等，而课堂的原生态是什么呢？笔者在查找相关文献后，结合新课改的教育理念，把原生态课堂概念界定为三种自然状态：一是自然形态——不刻意加工；二是自然生态——不脱离环境；三是自然和谐——不生拉硬套。

作者卢丽娜

机构地区江苏省张家港市南沙幼儿园

出处《幼教新视野》 2009年第1期38-39,共2页

关键词生态课堂原生态相关文献教育理念自然形态自然状态自然生态自然和谐

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] J952 [艺术—电影电视艺术]

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