期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈如何在数学教学中培养学生的学习兴趣

下载PDF

导出

摘要本文论述通过多种形式的教学情境设计，不但使学生对学习数学产生乐趣，而且有助于培养学生勇于探索，大胆创新的精神。

作者李亚

机构地区河北省安平县何庄乡第二小学

出处《新农民（上半月）》 2009年第3期135-135,共1页

关键词数学教学学习兴趣情境

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G442 [哲学宗教—心理学]

引文网络
相关文献

1朱航彬.论教学情境设计之不良现象[J].小学时代（教师）,2010(1):87-87.
2张燕.生物实验中创设情境,以“疑”激思——教学情境设计一例[J].新课程（教育学术）,2011(9):90-90.
3陈丽.初中思想品德课教学情境设计的策略研究[J].新课程,2016,0(26):34-34.
4张一丹.新课标下的情景教学[J].青春岁月,2012,0(21):171-171.
5史娜.以工作过程为导向的外科护理学教学情境的设计与实施[J].中国培训,2017(6):174-174. 被引量：1
6杨云青.建构主义理论指导下的网页设计教学情境设计[J].硅谷,2008,1(5).
7曹友旭.在英语课堂教学中实施创新教育[J].科学教育,2008(3):83-84.
8陶泳伶.教学情境设计的若干策略[J].江苏海洋大学学报（人文社会科学版）,2012,10(8):131-132.
9唐少旺.数学课堂教学情境设计1例[J].卫生职业教育,2005,23(1):53-54.
10韩梅,冯科.中等师范研究性学习的教学情境设计分析[J].中国教育技术装备,2008(23):27-28.

新农民（上半月）

2009年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部