摘要
为探讨医学双语教学模式,进一步推进双语教学的改革,提高双语教学的质量,培养医学合格人才,作者针对生理学专业的特点,对生理学双语教学的教材选用、教学方法和教学模式及测试方法的进行系列改革。结果显示,90%以上的学生对双语教学成效满意。
出处
《新乡医学院学报》
CAS
2009年第2期215-216,F0003,共3页
Journal of Xinxiang Medical University
基金
河南教育厅高等医学教育教学改革项目(编号:教高(2006)102)
新乡医学院教育教学研究项目(编号:(2005)22)
