基于能力构建的高职院校ESP教师专业发展策略被引量：3

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摘要本文分析了高等职业院校ESP教师的教学能力结构及现状,认为教师专业发展规划是完善ESP教师教学能力的重要途径,提出了通过构建学习型合作团队促进ESP教师的专业发展的策略,并总结了ESP教学合作团队构建的基本原则。

作者丁小丽

机构地区山东商业职业技术学院

出处《中国成人教育》北大核心 2009年第2期70-71,共2页 China Adult Education

关键词 ESP 教师专业发展组织学习力

分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学]

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