论语文教学中的美育教育

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摘要《语文课程标准》明确提出：“语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”也就是说，语文教师应特别重视对学生的审美教育。著名心理学家马斯洛在需要层次理论中提出，审美需要是人生的高层需求。在素质教育的大背景下，“五育并重”的观点，已经在教育界达成了广泛的共识。

作者张玉伟李文静

机构地区潍坊科技学院

出处《中国教育技术装备》 2009年第6期51-51,共1页 China Educational Technology & Equipment

关键词语文教学美育教育审美情趣课程标准和谐发展审美教育层次理论心理学家

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G40-014

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