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美国4H教育与我国高职学生素质教育之比较研究被引量：1

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摘要美国4H教育与我国高职学生素质教育宗旨相同，都是为了提高年轻人的职业技能和职业道德水平，为社会培养高素质的人才，但它们的哲学基础和组织形式以及实施过程差异很大。研究4H教育的特点有利于吸引其有益经验，改进我国高职学生的素质教育。

作者闫利雅

机构地区广州番禺职业技术学院

出处《世界教育信息》 2009年第3期65-67,共3页 Journal of World Education

基金 2007年广东省职业技术教育综合改革推进计划课题《体现职业技术教育特色的素质教育研究》阶段性成果之一

关键词 4H教育高职学生素质教育

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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2009年第3期

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