高中文理分科该不该

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摘要 1978年，我国高考制度恢复后，为“多出人才、快出人才”，高中阶段实行文理分科教育。时至今日，在“三个高中生两个可以上大学”“大学生就业与专业没有必然联系”的背景下。文理分科还要一如既往地走下去吗？近日，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》向社会各界公开征求意见的过程中，公众围绕这一话题展开了热议。

出处《湖北教育（综合资讯）》 2009年第3期31-31,共1页

关键词分科教育高中阶段文理发展规划纲要高考制度学生就业征求意见教育改革

分类号 G40 [文化科学—教育学原理] G632.474 [文化科学—教育学]

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